ADVERTENCIA:

Estos materiales han sido compilados con fines exclusivamente didácticos, sin mediar ninguna intención de lucro. Todo el mérito de los recursos incorporados, corresponde a los respectivos autores e instancias que los han publicado en la Web. Lo único que aquí se ha hecho es reunirlos en un solo sitio en el cual el tema de interés profesional se relaciona con la educación inclusiva y la atención a la diversidad.




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ACOSTA Pech, Ana María (2007). "Repensando la política educativa: imaginarios e imágenes de la educación y la producción de la diferencia". Documento disponible en pág. Web: http://educomunidad.blogspot.com/2007/02/pensando-la-politica-educativa.html


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AGUERRONDO, Inés (1996). La escuela como organización inteligente. Argentina: Troquel.
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AGUERRONDO, Inés & LUGO, María Teresa & POGRÉ, Paula & ROSSI, Mariana & XIFRA, Susana (2002). La Escuela del Futuro II. Cómo Planifican las Escuelas que Innovan. Argentina. Educación Papers Editores.
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ANTUNES, Celso (2003). ¿Cómo desarrollar contenidos aplicados a las inteligencias múltiples? Argentina: Editorial San Benito.
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ANTUNES, Celso (2006). ¿Cómo identificar en usted y en sus alumnos las inteligencias múltiples? Editorial San Benito.
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AREA Moreira, Manuel ("n.d."). Los medios los profesores y el currículo. Libro completo en línea:http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=biblioteca.LeerLibroIU.leer&libro_id=1344






ARMANDO Ressia, Gustavo (2008)100 Ideas para mejorar la
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ÁVILA Cañizares, Rafael & PARAGES López, María José & SÁNCHEZ Palma, María Teresa (2005). Así trabajamos el Proyecto Roma en la Escuela. Documento disponible en pág. Web: http://cise.pucp.edu.pe/docs/asi_trabajamos_el_proyecto_roma.pdf


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